Учебный Диалог Как Средство Поддержки Индивидуальности Одаренных Старшеклассников

Российский психологический журнал
doi 10.21702/rpj.2007.4.7
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Credo, Ltd.

Related search

Понятие Индивидуальности Как Социокультурная Парадигма (Эволюция Взглядов)

Znanie. Ponimanie. Umenie
2017English

Социальные Технологии Как Средство Модернизации Системы Управления

Теория и практика общественного развития
2019English

Жидкостные Турбины Как Средство Повышения Эффективности Вру

Технические газы
2015English

Метакоммуникативное Речевое Действие Как Средство Регуляции Коммуникативного Процесса

2017English

Иностранный Язык Как Средство Профессионально-Трудовой Социализации Студентов

2015English

Диалог В Обучении Как Технология Развития Смыслообразования Учащихся

Российский психологический журнал
2007English

Креативное Коммуникативное Поведение Как Средство Творческой Самореализации Личности Обучающегося

Obrazovanie i Nauka
DevelopmentalEducational PsychologyPhysical TherapySports TherapyEducationRehabilitation
2015English

Электронное Сопровождение Практических Занятий Как Средство Формирования Самостоятельности Обучающихся

2016English

Ситуация Успеха Как Средство Формирования Преемственных Компетенций Будущих Техников-Технологов

2018English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy