A Concepção Comunicativa Da Educação Na Perspectiva De Jürgen Habermas: A Dimensão Intersubjetiva Da Experiência Formativa
Sapere Aude
doi 10.5752/p.2177-6342.2019v10n19p145-156
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Date
July 14, 2019
Authors
Publisher
Pontificia Universidade Catolica de Minas Gerais