A Construção De Atividades Para O Ensino De Sequencias Numéricas: Uma Análise Pela Lente Da Abordagem Documental Do DidáticoThe Construction of Activities for the Teaching of Numerical Sequences: An Analysis by the Lens of the Didactic Documentary Approach

Educação Matemática Pesquisa : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
doi 10.23925/11983-3156.2019v21i5p300-314
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