Alfabetização Científica Por Meio De Pedagogia De Projeto: Análise Epistemológica De Duas Experiências No Ensino Médio Público À Luz Da Teoria Da Zona De Desenvolvimento Proximal

Ensino, Saude e Ambiente
doi 10.22409/resa2014.v7i1.a21182
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Pro Reitoria de Pesquisa, Pos Graduacao e Inovacao - UFF

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