Topolojinin İlkokul, Ortaokul Ve Lise Matematik Dersi Öğretim Programlarında Ele Alınmasının Tartışılması

Eğitim Bilimleri Dergisi
doi 10.15285/ebd.25354
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Egitim Bilimleri Dergisi

Related search

2009 Ve 2015 İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programları Ile 2017 İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programı Karşılaştırması

Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi
2017English

Öğretim Programlarında Değerler: Hayat Bilgisi Dersi Örneği

Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
2018English

Cumhuriyet’ten Günümüze (1923-2017) İlkokul Türkçe Öğretim Programlarında Dil Bilgisi Ve İmla

Ana Dili Eğitimi Dergisi
2018English

Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Temsil Kullanımına İlişkin Öğrenci Ve Öğretim Stratejileri Bilgileri

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
2015English

Türkiye’de Hayat Bilgisi Dersi Öğretim Programlarında Çocukların Katılım Hakkı: Tarihsel Bir Analiz

Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
2017English

Öğretmen Adaylarına Göre Öğretim Teknolojileri Ve Materyal Tasarım Dersi

Turkish Journal of Educational Studies
2019English

Türkiye Deki İşletme Programlarında Uluslararası Pazarlama Dersi: Sorunlar Ve Öneriler

Doğuş Üniversitesi Dergisi
2014English

İlkokul Öğrencilerinin Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi Dersi Ile Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi Öğretmenine İlişkin Metaforları

Cumhuriyet Ilahiyat Dergisi
PhilosophyReligious StudiesSocial Sciences
2019English

Ortaokul Matematik Öğretmeni Adaylarının Cebirsel İfade Ve Denklemlere Yönelik Kurdukları Problemlerin İncelenmesi

Turkish Journal of Computer and Mathematics Education
MathematicsComputational MathematicsEducationComputational Theory
2017English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy