Formação Continuada Em Ead: Reflexões Do Professor Tutor Em Um Processo Formativo

Cadernos de Educação Tecnologia e Sociedade
doi 10.14571/brajets.v12.n3.236-244
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Brazilian Journal of Education, Technology and Society (BRAJETS)

Related search

Reflexões Sobre O Processo De Formação Continuada Proposto Por Um Curso De Especialização Em Educação Em Ciências E Tecnologia

Revista Brasileira de Pós-Graduação
2012English

Processo Formativo Do Docente Em Química: Reflexões Acerca Da Relação Teoria-Prática

2019English

Formação Continuada Em Educação Das Relações Étnico-Raciais: O(a) Professor(a) Tutor(a) Na Construção Do Conhecimento

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
2016English

O Papel Do Tutor-Professor Na EaD Em Nível Superior: Aspectos Históricos E O Reconhecimento Legal

EAD EM FOCO
2019English

A Formação Do Professor Reflexivo Em Um Curso a Distância

Perspectiva
2018English

Competências E Habilidades Do Tutor Em Ead: Desafios E Superações

Colloquium Humanarum
2014English

A Relação Com O Saber De Professores De Matemática Em Um Processo De Formação Continuada

Revista de Estudos de Cultura
2020English

O Processo De Formação Continuada Em Serviço No Município De Fortaleza

Revista Transmutare
2016English

Formação Do Professor Indígena Em Humaitá, Sul Do Amazonas

Retratos de Assentamentos
2017English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy