Ações Da Formadora E a Dinâmica De Uma Comunidade De Prática Na Constituição/Mobilização De TPACK Actions of Professor and the Dynamics of a Community of Practice in the Constitution/Mobilization of TPACK
Educação Matemática Pesquisa : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
doi 10.23925/1983-3156.2017v19i1p25-48
Full Text
Open PDFAbstract
Available in full text
Date
April 26, 2017
Authors
Publisher
Portal de Revistas PUC SP