Interpretantes Dinâmicos De Estudantes Das Relações Dos Animais Humanos E Não Humanos: Uma Leitura Peirceana a Partir De Uma Intervenção Didática
Ambiente & Educação
doi 10.14295/ambeduc.v24i2.8988
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Date
December 5, 2019
Authors
Publisher
Lepidus Tecnologia