Avaliação Dos Argumentos E Das Argumentações Produzidas Pelos Estudantes De Ciências E Biologia a Partir De Uma Proposta Didática Pautada Em Toulmin E Bonini
Revista de Ensino de Ciências e Matemática
doi 10.26843/rencima.v10i1.2251
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Date
March 31, 2019
Authors
Publisher
Cruzeiro do Sul Educacional