Algumas Reflexões Psicanalíticas Sobre O Fazer Pedagógico De Professores Da Educação Infantil a Partir Do Referencial Curricular Nacional Para Educação Infantil E Outros Documentos

Percurso Acadêmico
doi 10.5752/p.2236-0603.2016v6n12p371
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Pontificia Universidade Catolica de Minas Gerais

Related search

Formação E Treinamento De Professores Para Educação Infantil

Journal of Human Growth and Development
Life-course StudiesLife-span
1993English

Formação E Profissionalização De Professores Da Educação Infantil

Veras
2012English

Educação Infantil Do Campo E Formação De Professores

Cadernos CEDES
Education
2017English

A Família E O Trabalho Pedagógico Na Educação Infantil

Revista Acadêmica Online
2020English

Análise Do Conhecimento De Professores De Educação Infantil Sobre Saúde Bucal

Educar em Revista
2013English

Resenha: Formação De Professores Da Educação Infantil Para Um Cuidar E Educar Humanizadores

Devir Educação
2019English

O Trabalho Pedagógico Com Jogos E Brincadeiras Na Educação Infantil Do Campo

2019English

Experiências Sensoriais, Expressivas, Corporais E De Movimento Nos Campos De Experiências Da Base Nacional Comum Curricular Para Educação Infantil

Debates em Educação
2016English

Educação Ambiental Na Educação Infantil: Algumas Contribuições

Pesquisa em Educação Ambiental
2018English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy