أثر استخدام استراتیجیة الأبعاد السداسیة Pdeode فی تدریس الریاضیات على التحصیل و تنمیة التفکیر التأملی والاحتفاظ بهما لدى طلاب المرحلة الثانویة ذوى مستویات تحصیلیة مختلفة
مجلة تربویات الریاضیات
doi 10.21608/armin.2016.81334
Full Text
Open PDFAbstract
Available in full text
Date
January 1, 2016
Authors
Publisher
Egypts Presidential Specialized Council for Education and Scientific Research