فعالیة استخدام استراتیجیات التفکیر المتشعب فی تدریس الأحیاء لتنمیة مهارات التفکیر التأملی والتنظیم الذاتی للتعلم لدى طلاب المرحلة الثانویة
مجلة البحث العلمى فى التربیة
doi 10.21608/jsre.2018.19767
Full Text
Open PDFAbstract
Available in full text
Date
November 1, 2018
Authors
Publisher
Egypts Presidential Specialized Council for Education and Scientific Research