Formação Continuada De Professores De Línguas Estrangeiras Da Rede Pública: Contribuições Do Cinema E Da Teoria Da Atividade

Linguagens - Revista de Letras, Artes e Comunicação
doi 10.7867/1981-9943.2019v13n1p156-178
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Fundacao Universidade Regional de Blumenau

Related search

Tessitura Da Educação Superior E Formação Continuada De Professores: Contribuições Do PIBID

Roteiro
2017English

Formação E Identidade De Professores De Línguas (Estrangeiras)

Linguagens & Cidadania
2017English

A Teoria Da Atividade: Reflexões Para O Ensino E Formação De Professores De Matemática

2020English

A Teoria Da Atividade: Reflexões Para O Ensino E Formação De Professores De Matemática

Brazilian Journal of Development
2020English

O Design Instrucional Em Curso De Formação Continuada Através Do EaD Sobre Kits Educativos Para Professores Da Rede Pública De Ensino Do Estado Da Paraíba

2018English

Ensino De Línguas Estrangeiras E Formação De Professores: Reflexões Freireanas

Revista X
2008English

O Ensino Da Teoria Da Evolução Em Escolas Da Rede Pública De Senhor Do Bonfim: Análise Da Percepção Dos Professores De Ciências Do Ensino Fundamental II

Revista Exitus
2017English

O Impacto Do Pacto: Reflexos De Uma Política Pública Voltada À Educação, Com Ênfase Na Formação Continuada Dos Professores Da Rede Pública

Revista Caderno Pedagógico
2017English

Contribuições Da Formação Continuada Na Ótica Do Professor De Ciências Naturais

Retratos da Escola
2017English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy