Os Conceitos De Espaço E De Tempo Como Protagonistas No Ensino De Física: Um Relato Sobre Uma Sequência Didática Com Abordagem Histórico-Filosófica
Caderno Brasileiro de Ensino de Física
doi 10.5007/2175-7941.2016v33n3p744
Full Text
Open PDFAbstract
Available in full text
Date
December 15, 2016
Authors
Publisher
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)