Uso Do Método Cooperativo De Aprendizagem Jigsaw Adaptado Ao Ensino De Nanociência E Nanotecnologia

Revista Brasileira de Ensino de Física
doi 10.1590/s1806-11172013000400015
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

FapUNIFESP (SciELO)

Related search

Arquétipo Para Uso Do Facebook Como Ambiente De Apoio Ao Processo Ensino-Aprendizagem

2018English

Uso Do Conceito De Aprendizagem Em Estudos Relacionados Ao Trabalho E Organizações

Paideia
EducationPsychology
2008English

O Uso De Modelos Didáticos No Ensino E Aprendizagem Do Sistema Urinário

2018English

O Ensino De Geometria Espacial Por Meio Do Uso De Material Concreto: Reflexões Sobre O Processo De Ensino E Aprendizagem

2019English

Filme Como Proposta De Ensino E Aprendizagem: O Uso Do Cinema Em Aulas De Língua Estrangeira

Linguagens - Revista de Letras, Artes e Comunicação
2015English

Uso De Softwares Educacionais, Objetos De Aprendizagem E Simulações No Ensino De Química

Química Nova na Escola
2016English

Contribuições De Paulo Freire E Célestin Freinet Ao Processo De Ensino-Aprendizagem

Acta Scientiarum. Education
2019English

Método Autotutorial De Ensino De Física Básica Através Do Uso De Microcomputadores Como Meio Auxiliar De Ensino

Semina: Ciências Biológicas e da Saúde
1984English

Preparação De Nanopartículas De Prata E Ouro: Um Método Simples Para a Introdução Da Nanociência Em Laboratório De Ensino

Quimica Nova
Chemistry
2012English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy