Mudanças Subjetivas De Um Estudante Numa Oficina De Ciências E Sua Articulação Com a Dinâmica Grupal E O Papel Das Intervenções Da Professora

Ciência & Educação (Bauru)
doi 10.1590/s1516-73132012000200010
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

FapUNIFESP (SciELO)

Related search

O Papel Do Professor E Do Aluno Numa Abordagem Experimental Das Ciências Nos Primeiros Anos De Escolaridade

Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia
2013English

O Currículo E Sua Relação Com O Ensino De História: Uma Articulação Necessária

Cadernos Cenpec | Nova série
2014English

Matemática E Saúde: Estratégias De Intervenções Didático- Pedagógicas, Numa Perspectiva De Contextualização Com O Conteùdo De Polinômios

Revista de Pesquisa Interdisciplinar
2017English

Ensino De Língua Estrangeira Para Crianças - Entre O Todo E a Parte: Uma Análise Da Dinâmica Das Crenças De Uma Professora E De Seus Alunos

Trabalhos em Linguística Aplicada
2009English

Dinâmica De Uso E Cobertura Da Terra E Análise De Tendência De Mudanças Para O Município De Caçador, SC.

Ciência e Natura
2018English

A Arte Concreta De Antonio Maluf E Sua Relação Com O Design: Análise Dinâmica Da Linguagem Visual De Vinte Obras

English

Um Levantamento De Teses E Dissertações De Um Programa De Pós-Graduação Sobre a Aproximação Da História Da Ciência E O Ensino De Ciências

ACTIO: Docência em Ciências
2017English

O Artesão Da ARTEZA E Sua Produção: História, Processos E Mudanças

2019English

O Papel Da Colaboração E Da Articulação Institucional No Ajuste Competitivo Do Distrito Calçadista De Montebelluna

Economía Sociedad y Territorio
2015English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy