Öğretmenlik Mesleği Ve Yaşam Boyu Öğrenme: Öğretmen Adayları Penceresinden

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
doi 10.17860/mersinefd.339943
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Mersin University Journal of the Faculty of Education

Related search

Yaşam Boyu Öğrenme Ve Türkiye

Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Dergisi
2014English

Üni̇versi̇te Öğrenci̇leri̇ni̇n Yaşam Boyu Öğrenme Eği̇li̇mleri̇

Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
2018English

Öğretmenlerin Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri Ve Eğitim Teknolojisi Standartları Özyeterliklerinin İncelenmesi

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
2015English

Yaşam Boyu Öğrenme Ekseni̇nde İşsi̇zli̇kle Mücadelede Üni̇versi̇teleri̇n Rolü: Teori̇k Bi̇r Araştirma Ve Model Öneri̇si̇

Finans Ekonomi ve Sosyal Araştırmalar Dergisi
2018English

Öğretmenleri̇n Yaşam Boyu Öğrenme Yeterli̇kleri̇ Düzeyi̇ni̇n Çeşi̇tli̇ Deği̇şkenler Açisindan İncelenmesi̇

Adiyaman University Journal of Social Sciences
2014English

Eğitim Yöneticilerinin Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri Ile Bireysel Yenilikçilik Düzeylerinin İncelenmesi

Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Dergisi
2018English

Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programındaki Kazanımların Yaşam Boyu Öğrenme Yetkinlikleri Açısından İncelenmesi

Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
2019English

Yaşam Boyu Gelişim Yaklaşımı Perspektifinden Kariyer Gelişimi Ve Ruh Sağlığı

Psikiyatride Guncel Yaklasimlar
PsychiatryBiological PsychiatryMental Health
2017English

Tarihi Dizilerle Yaşam Boyu Öğrenme Algısının Televizyon İzlenme Durumuna Göre İncelenmesi (Bartın İli Örneği)

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2019English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy