Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programındaki Kazanımların Yaşam Boyu Öğrenme Yetkinlikleri Açısından İncelenmesi

Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
doi 10.29250/sead.549235
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Sinirsiz Egitim ve Arastirma Dergisi

Related search

Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programının Sürdürülebilir Kalkınma Eğitimi Açısından Analizi

Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi
2019English

Öğrencilerin Fen Bilimleri Dersi Sınıf Etkinlikleri Algı Ve Fen Konularına Yönelik İlgi Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Eğitimde Kuram ve Uygulama
2019English

Yaşam Boyu Öğrenme Ve Türkiye

Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Dergisi
2014English

Eğitim Yöneticilerinin Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri Ile Bireysel Yenilikçilik Düzeylerinin İncelenmesi

Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Dergisi
2018English

Öğretmenlerin Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri Ve Eğitim Teknolojisi Standartları Özyeterliklerinin İncelenmesi

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
2015English

İlköğretim Fen Ve Okul Öncesi Eğitim Programlarındaki Kazanımların Çevre Eğitimi Açısından İncelenmesi

Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi
2020English

Üni̇versi̇te Öğrenci̇leri̇ni̇n Yaşam Boyu Öğrenme Eği̇li̇mleri̇

Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
2018English

Tarihi Dizilerle Yaşam Boyu Öğrenme Algısının Televizyon İzlenme Durumuna Göre İncelenmesi (Bartın İli Örneği)

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2019English

Öğretmenlik Mesleği Ve Yaşam Boyu Öğrenme: Öğretmen Adayları Penceresinden

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2017English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy