Perbedaan Kemampuan Penalaran Matematika Siswa Antara Teknik Pembelajaran Probing Prompting Dengan Metode Pembelajaran Konvensional Di Kelas Vii SMP 17 Agustus 1945 Surabaya
Jurnal Ilmiah Soulmath : Jurnal Edukasi Pendidikan Matematika
doi 10.25139/sm.v3i4.1033
Full Text
Open PDFAbstract
Available in full text
Date
January 26, 2015
Authors
Publisher
Dr. Soetomo University