As Condições De Trabalho Docente E a Pedagogia Histórico-Crítica: Uma Reflexão (P. 123-139)

Revista de Ciências da Educação
doi 10.19091/reced.v1i34.492
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Revista de Ciencias da Educacao

Related search

Pedagogia Histórico-Crítica E Teoria Crítica: Contribuições E Limites De Uma Aproximação Teórica Para a Discussão Da Formação Humana

2019English

Pedagogia Histórico Crítica

Revista Profissão Docente
2017English

A Pedagogia Histórico-Crítica Como Caminho Possível Para Uma Educação Ambiental Crítica

Debates em Educação
2020English

Pedagogia Histórico-Crítica: Conceito De Currículo E Princípios Curriculares

2019English

A Pedagogia Científica De Bachelard: Uma Reflexão a Favor Da Qualidade Da Prática E Da Pesquisa Docente

Educacao e Pesquisa
Education
2008English

A Prática Docente Na Pedagogia Histórico-Crítica: Um Olhar Para a Literatura Infantil

Pedagogia em Foco
2018English

Pedagogia Histórico-Crítica: Princípios Para a Formação De Professores De Ciências E Biologia

Debates em Educação
2020English

Desenvolvimento, Antropologia E “Participação”. Uma Proposta De Reflexão Crítica

Anuário Antropológico
2010English

Gestão Escolar Democrática E a Pedagogia Histórico-Crítica: Contradições, Limites E Possibilidades

Revista on line de Política e Gestão Educacional
2016English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2026 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy