Perbedaan Model Problem Based Learning Dan Discovery Learning Ditinjau Dari Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas 4 SD

Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
doi 10.24246/j.js.2018.v8.i2.p132-141
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Universitas Kristen Satya Wacana

Related search

Penerapan Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas Vii3 SMP Negeri 4 Pekanbaru

Jurnal Prinsip Pendidikan Matematika
2019English

Penerapan Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas Iv

Profesi Pendidikan Dasar
2018English

Perbedaan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Direct Instruction Ditinjau Dari Gaya Berpikir Siswa

PEDAGOGOS ( JURNAL PENDIDIKAN )
2019English

Penerapan Pembelajaran Problem Based Learning Berbantu Virtual Laboratory Ditinjau Dari Hasil Belajar Dan Kemampuan Berpikir Logis Siswa SMP

Journal of Honai Math
2019English

Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Dengan Model Problem Based Instruction Dan Group Investigation Pada Materi Pecahan Kelas Iv Sd Se-Kecamatan Pancur Ditinjau Dari Minat Belajar Siswa

REFLEKSI EDUKATIKA
2015English

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI 1 MONGKRONG, WONOSEGORO

Scholaria : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
2015English

Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Self-Confident Dan Hasil Belajar Siswa

Proceedings of the ICECRS
2019English

Peningkatan Sikap Ilmiah Dan Hasil Belajar Siswa Dengan Model Problem Based Learning

Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi
2018English

Upaya Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Problem Based Learning

Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi
2017English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy