Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Dengan Model Problem Based Instruction Dan Group Investigation Pada Materi Pecahan Kelas Iv Sd Se-Kecamatan Pancur Ditinjau Dari Minat Belajar Siswa

REFLEKSI EDUKATIKA
doi 10.24176/re.v4i2.415
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors

Unknown

Publisher

Universitas Muria Kudus

Related search

Perbedaan Model Problem Based Learning Dan Discovery Learning Ditinjau Dari Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas 4 SD

Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
2018English

Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas Iv Sd 3 Tenggeles Melalui Model Pembelajaran Berbasis Masalah Materi Pecahan

REFLEKSI EDUKATIKA
2015English

Hubungan Antara Minat Belajar Dan Hasil Belajar Pada Pembelajaran Tematik Integratif Siswa Kelas Iv Sd Negeri Kembangarum 2 Mranggen Demak

Malih Peddas (Majalah Ilmiah Pendidikan Dasar)
2015English

Keefektifan Model Pembelajaran Teams Game Tournament Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas Iv Sd

PAEDAGOGIA
2018English

Efektivitas Model Pembelajaran Direct Instruction (Di) Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Pada Materi Pecahan Kelas Vii SMP Muhammadiyah-25 Rantauprapat

JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS)
2018English

Upaya Peningkatan Prestasi Pada Pelajaran Ips Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Group Investigation Pada Siswa Kelas Iv

JURNAL REFORMA
2019English

Eksperimentasi Pembelajaran Interaktif Setting Kooperatif (PISK) Dan Student Team Achievement Division (STAD) Pada Materi Peluang Ditinjau Dari Aktivitas Belajar Siswa Tahun Pelajaran 2012/2013

AKSIOMA Journal of Mathematics Education
2014English

Penerapan Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas Iv

Profesi Pendidikan Dasar
2018English

Eksperimentasi Team Accelerated Instruction Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau Dari Kemampuan Awal Siswa

JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika)
2017English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy