Miskonsepsi Pada Materi Gugus Fungsi Dan Potensi Strategi Konflik Kognitif Berbasis Multipel Representasi Dalam Memperbaikinya

J-PEK (Jurnal Pembelajaran Kimia)

doi 10.17977/um026v2i22017p009

Full Text

Abstract

Available in

Date

Authors

Publisher

State University of Malang (UM)

Related search

Pengembangan Modul Pembelajaran Kimia Berbasis Multipel Representasi Pada Materi Stoikiometri Kelas X Sman 01 Rasau Jaya

AR-RAZI Jurnal Ilmiah
2018Indonesian

Scaffolding Pada Konflik Kognitif Dalam Pemecahan Masalah Matematika

Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam
2015Indonesian

Media Pembelajaran Matematika Berbasis Komputer Pada Materi Fungsi

Jurnal Prinsip Pendidikan Matematika
2019Indonesian

Asesmen Multi Representasi Berbasis Keterampilan Abad Ke-21 Pada Materi Gerak Lurus

Physics Education Research Journal
2020Malay

PENGARUH PENGGUNAAN MODUL TERHADAP KEMAMPUAN MULTIPEL REPRESENTASI SISWA PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN (Ksp) KELAS XI IPA SMA ADISUCIPTO SUNGAI RAYA

AR-RAZI Jurnal Ilmiah
2019Malay

Strategi Coping Dan Distorsi Kognitif Pada Ibu Tunggal Di Yogyakarta

Insight: Jurnal Ilmiah Psikologi
2018Indonesian

Implementasi Perangkat Pembelajaran Fisika Berbasis Pembelajaran Inkuiri Dengan Strategi Konflik Kognitif Untuk Melatihkan Kemampuan Berpikir Kritis

Lensa : Jurnal Kependidikan Fisika
2017Indonesian

Kemampuan Translasi Dan Transformasi Representasi Siswa Pada Materi Persamaan Garis Lurus

Jambura Journal of Mathematics
2019Indonesian

Pengembangan Modul Berbasis Discovery Learning Materi Struktur Dan Fungsi Jaringan Tumbuhan Sma

Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains
2020Indonesian

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2026 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy