Self-Efficacy Siswa Sd Yang Menghadapi Soal Cerita Matematika: Dampak Pengajaran Strategi Metakognitif Idea

Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, dan Seni
doi 10.24912/jmishumsen.v3i2.3487.2019
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Universitas Tarumanagara

Related search

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (Ctl) Dalam Penyelesaian Soal Cerita Matematika Sd

SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED
2015English

Analisis Kesalahan Siswa SMP Kelas Viii Dalam Menyelesaikan Masalah Soal Cerita Matematika

AKSIOMA Journal of Mathematics Education
2015English

Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Berdasarkan Langkah Penyelesaian Polya

EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika
2019English

Strategi Metakognitif Dalam Pembelajaran Matematika

Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Matematika
2017English

Meningkatkan Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Melalui Pendekatan Matematika Realistik Pada Murid Kelas v SD Hang Tua Makassar

JKPD (Jurnal Kajian Pendidikan Dasar)
2018English

Profil Peserta Olimpiade Matematika Dalam Konstruksi Soal Cerita

Jurnal Tadris Matematika
2019English

Pendekatan Problem Solving Dengan Strategi Metakognitif Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa

Edumatika: Jurnal Riset Pendidikan Matematika
2019English

Aktivitas Metakognitif Siswa SMP Dalam Pemecahan Masalah Matematika Berdasarkan Kemampuan Matematika

Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif
2017English

Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Matematika

Logaritma: Jurnal Ilmu-ilmu Pendidikan dan Sains
2019English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2026 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy