Amanote Research

Amanote Research

    RegisterSign In

O Estágio Curricular Como Espaço De Formação E Exercício Da Docência: Reflexões Sobre a Prática

Criar Educação
doi 10.18616/ce.v0i0.2855
Full Text
Open PDF
Abstract

Available in full text

Date

December 1, 2016

Authors
Cléia Demétrio PereiraTânia Regina Unglaub
Publisher

Fundacao Educacional de Criciuma- FUCRI


Related search

Reflexões Sobre a Formação Inicial De Professores: Uma Análise Sobre O Espaço Da Supervisão De Estágio

Comunicações
2020English

Narrativas De Um Estagiário: O Estágio Como Espaço De Reflexão Sobre a Docência

2019English

O Estágio Supervisionado: Espaço De Formação E Aprendizado Sobre a Importância Da Instrumentalidade Do Serviço Social

2019English

Estágio Curricular: Permanências E Mudanças Em Um Espaço Tempo Estruturador Da Formação De Professores

Linhas Críticas
2016English

Como Nos Tornamos Professores: Uma Reflexão Sobre a Prática De Estágio Curricular Supervisionado

Revista Nupeart
2018English

Formação Docente: Reflexões Sobre O Projeto Docência Compartilhada

2016English

Reflexões Sobre a Prática E O Ensino Da Cirurgia

Revista do Colegio Brasileiro de Cirurgioes
Surgery
1999English

O Estágio Supervisionado Da Teoria À Prática: Reflexões a Respeito Da Epistemologia Da Prática E Estágio Com Pesquisa, a Luz Da Pedagogia Histórico-Crítica

Revista HISTEDBR On-line
2013English

Formação Pedagógica De Pós-Graduandos Para Docência: O Programa De Estágio E Capacitação Docente Da Unicamp

Revista Triângulo
2011English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2025 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy