أثر استخدام بعض استراتیجیات التدریس القائمة على نظریة الذکاءات المتعددة فی تنمیة بعض مهارات التفکیر التأملی لدى تلامیذ المرحلة الإعدادیة
مجلة کلیة التربیة. بورسعید
doi 10.21608/jftp.2016.32366
Full Text
Abstract
Available in
Date
June 1, 2016
Authors
Publisher
Egypts Presidential Specialized Council for Education and Scientific Research