أثر استخدام بعض استراتیجیات التعلم المستند إلى الدماغ فی تدریس الریاضیات على تنمیة التفکیر الجانبی والاتجاه نحو الریاضیات لدى تلامیذ الصف الثالث الابتدائی

مجلة تربویات الریاضیات
doi 10.21608/armin.2016.81386
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Egypts Presidential Specialized Council for Education and Scientific Research

Related search

أثر استخدام استراتیجیات التعلم المستندة إلى عمل الدماغ فی تنمیة البرهان الریاضی والتفکیر التأملی وخفض قلق الریاضیات لدى تلامیذ الصف الثالث الإعدادی

مجلة تربویات الریاضیات
2018English

أثر استخدام التعلم المعکوس فی تنمیة التحصیل وبعض عادات العقل لدى تلامیذ الصف السادس الابتدائی فی مادة الریاضیات

مجلة کلیة التربیة. بورسعید
2018English

فاعلیة برنامج قائم على التعلم المستند إلى الدماغ فى تنمیة الدافعیة لتعلم الریاضیات لدى تلامیذ الصف الأول الإعدادی ذوى صعوبات التعلم

مجلة تربویات الریاضیات
2016English

برنامج قائم علی نظریة التعلم المستند إلى الدماغ وأثره فی تنمیة مهارات التفکیر ما وراء المعرفی فی الریاضیات لدى تلامیذ المرحلة الإعدادیة

مجلة کلیة التربیة. بورسعید
2018English

فاعلیة برنامج قائم على التعلم المستند إلى الدماغ لعلاج صعوبات تعلم الریاضیات لدى تلامیذ الصف الأول الإعدادی ذوى صعوبات التعلم

مجلة تربویات الریاضیات
2016English

أثر استراتیجیة التعلیم المتمایز فی تدریس الریاضیات على تنمیة التحصیل المعرفی لدى تلمیذات الصف السادس الابتدائی

مجلة تربویات الریاضیات
2018English

أثر استخدام مدخل التدریس المتمایز فی تدریس الریاضیات على تنمیة مـهارات التفکیر المتشــعب والمهـارات الاجتماعیــة لدى تلامیذ المرحلة الابتدائیة

مجلة تربویات الریاضیات
2018English

فاعلیة استخدام التعلم القائم على المشروعات فی تنمیة المفاهیم الریاضیة والمهارات الحیاتیة لدى تلامیذ الصف الثالث الابتدائی.

مجلة تربویات الریاضیات
2016English

فاعلیة التعلیم المتمایز فی تدریس الدراسات الاجتماعیة على تنمیة بعض مهارات التفکیر التأملی لدى تلامیذ الصف الخامس الابتدائی

مجلة کلیة التربیة. بورسعید
2017English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy