Preferencias Literarias Y Culturales De Un Grupo De Adolescentes: Lecturas Híbridas Para La Formación Literaria

Aula de Encuentro
doi 10.17561/ae.v20i2.4
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Universidad de Jaen

Related search

Los Significados De La Auntoevaluación Y La Coevaluación en La Formación De Maestros, Para Un Grupo De Estudiantes Y Docentes De La División De Educación Rural en La Universidad Nacional

Revista Educación
2010English

Factores Psicológicos, Sociales Y Culturales Relacionados Con La Donación De Órganos en Un Grupo De Adultos Peruanos

Revista de la Facultad de Ciencias Medicas de Cordoba
Medicine
2019English

Usos Didácticos De Las TIC Para La Formación De Lectores en Vías De La Educación Literaria

Foro Educacional
2014English

Los Derechos Humanos, Hermenéutica Para La Crítica Literaria Y Los Estudios Culturales Latinoamericanistas: Informe De Una Experiencia

Revista Iberoamericana
LiteratureLiterary Theory
1996English

Contribuciones De Los Usos Didácticos De Las Tic Para La Formación Literaria De Jóvenes Lectores

Aula de Encuentro
2018English

Diagnóstico Para El Diseño De Un Programa Educativo Basado en La Filosofía Personalista Que Contribuya a La Formación De La Virtud De La Castidad, Para Adolescentes

EDUCARE ET COMUNICARE: Revista de investigación de la Facultad de Humanidades
2018English

"Controlar" Las Lecturas Literarias: Un Estudio De Casos Sobre La Evaluación en El Plan De Lectura Complementaria De Educación Básica

Estudios pedagógicos (Valdivia)
2013English

Decisiones Y Desafíos en Un Proceso De Formación De Posgrado Para La Gestión en Educación

Itinerarios Educativos
2019English

El Señalamiento De La Cronicidad, La Transformación en El Área De Lo Público Y La Influencia De Los Enfermeros en La Formación De Un Cuasi Grupo

Cultura de los Cuidados
AnthropologyNursingCultural StudiesHistory
2009English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy