Soziale Ungleichheiten Beim Übergang Von Der Grundschule in Die Sekundarstufe I: Theorie, Forschungsstand, Interventions- Und Fördermöglichkeiten
doi 10.1007/978-3-658-00454-5_7
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Date
January 1, 2013
Authors
Publisher
Springer Fachmedien Wiesbaden