Os Impactos Da Adoção De Metodologias Ativas No Desempenho Dos Discentes Do Curso De Ciências Contábeis De Instituição De Ensino Superior Mineira
Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade (REPeC)
doi 10.17524/repec.v10i4.1437
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Date
October 11, 2016
Authors
Publisher
ABRACICON: Academia Brasileira de Ciencias Contabeis