O Ensino De História E a Formação Continuada De Professores: Por Uma Prática Para Além Das Amarras

Cadernos do Aplicação
doi 10.22456/2595-4377.26638
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Related search

Ensino De História E Formação De Professores Para O Trabalho Com a Diversidade

Linguagens, Educação e Sociedade
2019English

Formação Continuada De Professores De Química Para O Uso Das Tecnologias: Uma Revisão Sistemática De Literatura

Revista Valore
2018English

O Ensino De História E a Formação Continuada De Docentes Da Educação Básica

2018English

Das Histórias Que Nos Habitam: Por Uma Formação De Professores De Inglês Para O Brasil

English

Formação De Professores De Ciências E O Ensino Com Analogias: Superação Da Espontaneidade Por Meio De Uma Formação Colaborativa

Revista Valore
2018English

Formação Continuada De Professores Para Desenvolver Uma Estratégia De Monitoria Na Área De Ciências No Ensino Fundamental

Cadernos do Aplicação
2012English

Extensão Universitária: Possibilidade De Formação Continuada Para Professores Do Ensino Fundamental

Colloquium Humanarum
2018English

Formação Continuada De Professores E Professoras: O PDE/PR

Revista HISTEDBR On-line
2012English

METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM: Relato De Uma Aula Prática Na Formação Continuada De Tutores E Professores No EaD

2018English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy