O Diálogo Entre a Física E a Arte No Renascimento: Construindo Uma Proposta Interdisciplinar Envolvendo O Estudo De Pontes No Ensino Médio

doi 10.11606/d.81.2016.tde-14012016-153852
Full Text
Abstract

Available in full text

Date

Unknown

Authors
Publisher

Universidade de Sao Paulo, Agencia USP de Gestao da Informacao Academica (AGUIA)

Related search

Ensino De Estatística No Ensino Médio: Uma Proposta Interdisciplinar Entre Matemática E Educação Física

Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana
2019English

O Anúncio Publicitário No Ensino Médio: Uma Proposta De Sequência Didática

Revista Diálogos
2018English

O Diálogo Nas Aulas De Filosofia No Ensino Médio.

Revista do NESEF
2017English

Experimentando a Termologia : Uma Proposta Para O Ensino De Física, Em Turmas De Ensino Médio

English

Episódio Histórico De Louis Pasteur: Uma Proposta Interdisciplinar Para O Ensino De Química, Física E Biologia

História da Ciência e Ensino: construindo interfaces
2018English

Engajamento Disciplinar Produtivo E O Ensino Por Investigação: Estudo De Caso Em Aulas De Física No Ensino Médio

English

A Reestruturação No Ensino Médio: Uma Proposta a Ser Contemplada

Cadernos do Aplicação
2015English

Entendendo O Desempenho No Futebol: Relato De Uma Atividade No Ensino Médio

Boletim GEPEM
2012English

RPG Pedagógico Como Ferramenta Alternativa Para O Ensino De Física No Ensino Médio

Caderno Brasileiro de Ensino de Física
2017English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2025 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy