Estudo De Circuitos Elétricos Por Meio De Desenhos Dos Alunos: Uma Estratégia Pedagógica Para Expolicitar as Dificuldades Conceituais

Caderno Brasileiro de Ensino de Física
doi 10.5007/2175-7941.2009v26n1p24
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Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

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