Bør Ledere Være Veiledere for Nyutdannede Lærere? En Problematisering Basert På Teori Om Profesjonalitet Og Etisk Bevissthet

Nordisk tidsskrift i veiledningspedagogikk
doi 10.15845/ntvp.v3i1.1481
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Universtity of Bergen Library

Related search

Nyutdannede Sykepleieres Oppfatninger Om Tverrprofesjonell Og Tradisjonell Studentpraksis Som Arena for Tilegnelse Av Trygghet På Rolle Og Ansvar

Nordisk tidsskrift for helseforskning
2014English

Tar Vi Vare På Faglig Og Etisk Kompetanse?

Sykepleien
2019English

Kritik På Delagtighedens Betingelser. Om at Være Et Problem

K&K - Kultur og Klasse
2016English

Gramsci Og Neogramscianerne: Mod en Teori Om Politikkens Primat

Politica
1990English

Om at Konfrontere Teori Og Virkelighed

Politica
1988English

Hva Kjennetegner Forskning På Lærerrollen Under Kunnskapsløftet? En Forskningskartlegging Av Studier Av Norske Lærere, Lærerstudenter Og Lærerutdannere

Acta Didactica Norge
2018English

Erling Bere Og Nina C. Øverby: Om Mat Og Ernæring. En Introduksjon Til Hva Man Bør Spise.

Acta Didactica Norge
2011English

En Tenåringsgutt Med Vekttap, Tørste Og Nedsatt Bevissthet

Tidsskrift for den Norske Laegeforening
Medicine
2019English

Profesjonell Boksing Bør Fortsatt Være Forbudt

Tidsskrift for den Norske Laegeforening
Medicine
2011English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2025 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy