Komparasi Model Pembelajaran Teaching Factory Dengan Project Based Learning Terhadap Keaktifan Dan Hasil Belaja

EDUMATIC: Jurnal Pendidikan Informatika
doi 10.29408/edumatic.v3i2.1665
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Universitas Hamzanwadi

Related search

Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share Terhadap Keaktifan Dan Hasil Belajar IPA

Indonesian Journal Of Educational Research and Review
2018English

Pengaruh Model Pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat Dan Model Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar Fisika Dan Sikap Ilmiah Siswa

Jurnal Pembelajaran Fisika
2019English

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Murder Terhadap Keaktifan Dan Hasil Belajar Desain Grafis

EDUMATIC: Jurnal Pendidikan Informatika
2019English

Modifikasi Model Pembelajaran Project Based Learning (Pjbl) Dengan Strategi Pembelajaran Tugas Dan Paksa

Prosiding Seminar Nasional Pendidikan KALUNI
2019English

Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Sistem Kelistrikan Kendaraan Ringan Dengan Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learing

TAMAN VOKASI
2018English

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) DENGAN BERBANTUAN SOFTWARE SPSS TERHADAP MOTIVASI DAN PEMAHAMAN STATISTIKA

NUANSA INFORMATIKA
2018English

Pengaruh Model Pembelajaran Learning Cycle Dan Penalaran Formal Terhadap Hasil Belajar Matematika

Jambura Journal of Mathematics Education
2020English

Pengaruh Pembelajaran Matematika Diskrit Dengan Blended Learning Terhadap Hasil Belajar

MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology
2018English

Efektivitas Model Pembelajaran Quantum Teaching Terhadap Hasil Belajar Fisika

Science and Physics Education Journal (SPEJ)
2018English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2026 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy