Διαγνωστική Αξιολόγηση Μαθησιακών Δυσκολιών Στην Ανάγνωση

Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης
doi 10.12681/edusc.279
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

National Documentation Centre (EKT)

Related search

Αναθεωρήσεις Και Παρανοήσεις Στο Πεδίο Των Μαθησιακών Δυσκολιών

Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης
2019English

Εκτίμηση Και Αξιολόγηση Της Αποδοτικότητας Των Επενδύσεων Στην Μετα-Δευτεροβάθμια Επαγγελματική Εκπαίδευση Και Κατάρτιση Στην Ελλάδα

English

Αρχιτεκτονική Εξατομίκευσης Μαθησιακών Μονοπατιών Με Σημασιολογικές Μεθόδους Ταιριάσματος Οντολογιών Κινητοποιούμενες Από Κανόνες Μαθησιακών Στυλ

Διεθνές Συνέδριο για την Ανοικτή & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση
2016English

Η Σχέση Της Χαρισματικότητας Και Των Ψυχολογικών Δυσκολιών

Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης
2019English

Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές Στην Προσχολική Εκπαίδευση Στην Ελλάδα

Ερευνώντας τον κόσμο του παιδιού
1998English

Αξιολόγηση Της Ποιότητας Της Επαγγελματικής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Εκπαίδευση, Δια Βίου Μάθηση, Έρευνα και Τεχνολογική Ανάπτυξη, Καινοτομία και Οικονομία
2017English

Διερεύνηση Των Συναισθηματικών Δυσκολιών Μητέρων Παιδιών Με Μαθησιακές Δυσκολίες

Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης
2019English

Μαθητεία Στην Ιστορία

Μνήμων
1992English

Η Βιοηθική Στην Εκπαίδευση

Bioethica
2019English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy