Relato De Experiência Vivenciada No PIBID Sobre a Utilização Da Computação Desplugada, a Hora Do Código E Do Scratch No Ensino Médio

doi 10.5753/wei.2018.3507
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Sociedade Brasileira de Computação - SBC

Related search

O Pibid E a Aprendizagem Significativa No Ensino De Filosofia: Um Relato De Experiência

Revista Digital de Ensino de Filosofia - REFilo
2018English

Jogos Didáticos No Ensino De Sociologia No Ensino Médio: Relato De Uma Experiência

Iniciação Científica Cesumar
2018English

Possibilidades De Utilização Do Software Grafeq Na Relação Da Matemática E Arte No Ensino Médio

RENOTE
2016English

Ensino De Ciências E Tecnologias: Um Relato De Experiência Sobre a Utilização Dos Princípios Do Ensino Híbrido Na Aprendizagem Do Conceito De Pressão

Brazilian Applied Science Review
2019English

Utilização De Técnicas Participativas No Processo Ensino-Aprendizagem Sobre O Tema Da Judicialização Da Saúde: Relato De Experiência

Revista de Graduação USP
2018English

Experiência De Pesquisa No Ensino Médio: A Filosofia Da Práxis E a Escola

Revista Digital de Ensino de Filosofia - REFilo
2016English

Resultados Alcançados No Ensino De Física a Partir Da Intervenção Do Pibid

2015English

Pibid De Geografia: Uma Experiência De Estudo Do Meio No Veículo Leve Sobre Trilhos-VLT Com Alunos Do 2º Ano Do Ensino Médio Da Escola Estadual Ferreira Itajubá Em Natal/Rn

2015English

A Utilização Do Software MODELLUS No Ensino Da Física

Interagir: pensando a extensão
2009English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy