Pengaruh Pembelajaran Bangun Ruang Sisi Lengkung Melalui CTL Dan Open Ended Terhadap Hasil Belajar Kognitif, Sikap, Dan Keterampilan

PYTHAGORAS: Jurnal Pendidikan Matematika
doi 10.21831/pg.v11i1.9677
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Universitas Negeri Yogyakarta

Related search

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMP Pada Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung Melalui Penggunaan Media Benda Nyata Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw

Delta-Pi: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
2019English

Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Pratikum Melalui Pendekatan Discovery Berbasis Inkuiri Dan Gaya Kognitif Terhadap Hasil Belajar Siswa

Jurnal Pijar Mipa
2020English

Pengaruh Metode Sosiodrama Terhadap Hasil Belajar Dan Sikap Tanggung Jawab Dalam Pembelajaran PKn

Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan
2017English

Analisis Korelasi Sikap Ilmiah Dan Hasil Belajar Kognitif Siswa Melalui Model PBL

Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi
2017English

Analisis Pengaruh Model Pembelajaran Problem Solving Dan Sikap Ilmiah Terhadap Hasil Belajar Fisika

Jurnal Pendidikan Fisika
2015English

Pembelajaran Group Investigation (GI) Dan Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Melalui Keterampilan Proses Sains (Aspek Verbal Dan Menghitung)

Laplace : Jurnal Pendidikan Matematika
2019English

Upaya Peningkatan Hasil Belajar Bangun Ruang Sisi Datar Dengan Menggunakan Kombinasi Pendekatan Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dan Media Benda Asli

Jurnal Inspirasi Pendidikan
2016English

Pembelajaran Fisika Dengan Metode Eksperimen Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Dan Keterampilan Proses Sains

Jurnal Inovasi Pendidikan IPA
2016English

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Dan Gaya Berpikir Terhadap Hasil Belajar

Al-Ma'rifah
2018English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy