Gerencialismo E Avaliação Em Larga Escala: Análise Da Política De Resultados Na Educação Básica

EDUCAÇÃO: Teoria e Prática
doi 10.18675/1981-8106.vol24.n47.p137-155
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Departamento de Educacao da Universidade Estadual Paulista – UNESP

Related search

N. 1 - POLÍTICA EDUCACIONAL E a AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA COMO ELEMENTO DE REGULAÇÃO DA EDUCAÇÃO

Jornal de Políticas Educacionais
2019English

Políticas De Avaliação Em Larga Escala E a Construção De Um Currículo Nacional Para a Educação Básica

EccoS – Revista Científica
2013English

Políticas De Avaliação Em Larga Escala E Institucional: Perfil Da Produção Na Pós-Graduação

Estudos em Avaliação Educacional
2015English

Gestão Democrática Da Educação E Avaliação Em Larga Escala: Implicações Para O Contexto Escolar

Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação
2010English

Avaliação Da Educação No Brasil: A Centralidade Dos Testes Em Larga Escala

HOLOS
2016English

Avaliação Em Larga Escala E Trabalho Docente:

Quaestio: revista de estudos em educação
2017English

Avaliação De Larga Escala E O (Pseudo) Foco Na Aprendizagem

Revista Sustinere
2019English

O Gerencialismo Na Gestão Da Educação Básica Estadual De Mato Grosso/Brasil

Revista de Gestão e Avaliação Educacional
2018English

Fatores Associados a Piores Níveis Na Escala De Burnout Em Professores Da Educação Básica

Cadernos Saúde Coletiva
2015English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy