Metoda Biograficzna a Emancypacyjna Praktyka. Perspektywa Społeczno-Pedagogiczna

Przegląd Socjologii Jakościowej
doi 10.18778/1733-8069.15.2.07
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Uniwersytet Lodzki (University of Lodz)

Related search

Refleksja Pedagogiczna Nauczycieli a Praktyka Szkolna

Krakowskie Studia Małopolskie
2005English

Teoretyczna Wiedza Pedagogiczna a Praktyka Szkolna

Krakowskie Studia Małopolskie
2003English

Od Redaktorki: Badania Biograficzne – Metoda, Etyka, Praktyka

Przegląd Socjologii Jakościowej
2019English

Animacja Społeczno-Kulturalna W Działaniu. Refleksja Praktyka Z Perspektywy Ćwierćwiecza

Studia Paedagogica Ignatiana
2019English

Zrównoważony Rozwój – Perspektywa Bibliotekoznawcza

Toruńskie Studia Bibliologiczne
2015English

Etyka Wobec Zwierząt. Teorie Versus Praktyka

Edukacja Etyczna
2018English

Czym Jest Podejście, a Czym Metoda?

Collectanea Theologica
Religious Studies
2016English

Język Sportu a Wyrażanie Emocji – Nowa (?) Perspektywa Oglądu

Prace Językoznawcze
2019English

Nowy Paradygmat Wzrostu Marek Według Sharpa a Praktyka Marketingowa

Marketing i Rynek
2019English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2026 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy