أثر دمج الأنفوجرافیک فی الریاضیات على تحصیل طالبات الصف الثانی المتوسط

مجلة تربویات الریاضیات
doi 10.21608/armin.2016.81402
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Egypts Presidential Specialized Council for Education and Scientific Research

Related search

أثر استخدام التعلیم المتمایز فی تدریس الریاضیات على اکتساب التحصیل وتنمیة بعض مهارات التفکیر التقویمی والاحتفاظ بالتعلم لدى طالبات الصف الثانی المتوسط بمدینة الریاض

مجلة تربویات الریاضیات
2019English

أثر استخدام برنامج (Geometer's Sketchpad (GSP)) على التحصیل الدراسی لطلاب الصف الثالث المتوسط فی الهندسة التحلیلیة واتجاههم نحو الریاضیات

التربیة (الأزهر): مجلة علمیة محکمة للبحوث التربویة والنفسیة والاجتماعیة)
2016English

فاعلیة استخدام مدخل Stem فی تنمیة مهارات الحل الإبداعی للمشکلات الریاضیة لدى طالبات الصف الثانی المتوسط

مجلة تربویات الریاضیات
2019English

أثر برنامج تعلیمی قائم على إستراتیجیة التعلیم التبادلی فی تنمیة مهارات التفکیر التأملی لدى طالبات الصف الثامن الأساسی فی مادة الریاضیات فی الأردن

دراسات تربویة ونفسیة. مجلة کلیة التربیة بالزقازیق
2019English

أثر التدریس باستخدام استراتیجیة قائمة على الإنفو جرافیک التعلیمی على تحصیل وعادات الاستذکار لدى طالبات طرق تدریس الریاضیات بجامعة أم القرى

مجلة البحث العلمى فى التربیة
2018English

أثر استخدام إستراتیجیة شکل البیت الدائری على تحصیل تلامیذ المرحلة الابتدائیة فی مادة الریاضیات والاحتفاظ بتعلمهم واتجاهاتهم نحوها

مجلة تربویات الریاضیات
2018English

أثر استخدام مسرحة المناهج فی علاج صعوبات تعلم الریاضیات وتنمیة الاتجاه نحو المادة لدى تلامیذ الصف الثانی الابتدائی

مجلة تربویات الریاضیات
2016English

أثر استخدام نموذج الفورمات (4mat) فی التدریس على تحصیل طالبات المستوى الرابع بقسم التربیة الخاصة فی مقرر المدخل إلى الإحصاء النفسی

مجلة تربویات الریاضیات
2020English

أثر استراتیجیة التعلیم المتمایز فی تدریس الریاضیات على تنمیة التحصیل المعرفی لدى تلمیذات الصف السادس الابتدائی

مجلة تربویات الریاضیات
2018English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy