La Evaluación Inicial O Diagnóstica en La Enseñanza Superior. Un Ejemplo en La Asignatura De Teoría E Historia Del Arte.
JORNADAS DE FORMACIÓN E INNOVACIÓN DOCENTE DEL PROFESORADO
doi 10.12795/jdu.2018.i01.34
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Date
January 1, 2018
Authors
Publisher
Editorial Universidad de Sevilla