Consonancia – Disonancia Entre Las Valoraciones De Los Docentes Y Su Aplicación Según La Percepción De Los Estudiantes
Revista de Investigación en Psicología
doi 10.15381/rinvp.v6i2.5162
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Date
March 12, 2014
Authors
Publisher
Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Vicerectorado de Investigacion