Consonancia – Disonancia Entre Las Valoraciones De Los Docentes Y Su Aplicación Según La Percepción De Los Estudiantes

Revista de Investigación en Psicología
doi 10.15381/rinvp.v6i2.5162
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Vicerectorado de Investigacion


Related search