Öğretmen Adaylarının Okuma Stratejilerini Kullanma Düzeyleri

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
doi 10.14686/buefad.381007
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Bartin Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi

Related search

Öğretmen Adaylarının Eğitim Programı Okuryazarlığı Düzeyleri

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
2018English

Öğretmen Adaylarının Tarihi Görselleri Analiz Düzeyleri

Türk Tarih Eğitimi Dergisi
2015English

Öğretmen Adaylarının Genetik Okuryazarlık Düzeyleri Üzerine Bir Çalışma

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
2014English

Coğrafya Öğretmen Adaylarının Alan Öğretimi Bilgilerine Yönelik Yeterlik Düzeyleri

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2014English

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kimya Bilgilerini Günlük Hayatla İlişkilendirebilme Düzeyleri

Ege Eğitim Dergisi
2017English

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Duygusal Zeka Düzeyleri İle Üniversite Yaşamına Uyumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2019English

Öğretmen Adaylarının Benlik Saygıları, Narsisizm Düzeyleri Ve Öğrenme-Öğretme Yaklaşımları Arasındaki İlişki Üzerine Bir İnceleme

Turkish Journal of Educational Studies
2018English

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının İşsizlik Kaygısı Düzeyleri Ile Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Hacettepe Egitim Dergisi
Education
2019English

Ortaokul Öğrencilerinin Üstbiliş Okuma Stratejileri Farkındalık Düzeyleri

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2014English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy