فاعلیة برنامج إثرائی مقترح قائم على نظریة الحل الإبداعی للمشکلات فی تنمیة الحس العددی والإبداع الریاضی لدى تلامیذ الصف الثالث الابتدائی

مجلة تربویات الریاضیات
doi 10.21608/armin.2016.81397
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Egypts Presidential Specialized Council for Education and Scientific Research

Related search

"فاعلیة برنامج تدریبی مقترح قائم على التعلم السریع فی تنمیة مهارتی الأهداف التعلیمیة والقراءة السریعة لدى تلامیذ الصف السادس الابتدائی فی الریاضیات بمدینة الریاض"

مجلة تربویات الریاضیات
2018English

أثر مودیول قائم على مدخل التعلم الإنسانی على تنمیة مهارات الحس العددی والتحصیل وبقاء أثر التعلم لدى تلامیذ الصف الخامس الابتدائی

مجلة تربویات الریاضیات
2016English

فاعلیة استخدام التعلم القائم على المشروعات فی تنمیة المفاهیم الریاضیة والمهارات الحیاتیة لدى تلامیذ الصف الثالث الابتدائی.

مجلة تربویات الریاضیات
2016English

فاعلیة استخدام مدخل Stem فی تنمیة مهارات الحل الإبداعی للمشکلات الریاضیة لدى طالبات الصف الثانی المتوسط

مجلة تربویات الریاضیات
2019English

فاعلیة استراتیجیة التخیل الموجه فی تنمیة مهارت التعبیر الکتابی الإبداعی لدى تلامیذ الصف السادس الابتدائی

مجلة کلیة التربیة
2019English

تنمیة مهارات التواصل الریاضی فی الهندسة لدى تلامیذ الصف الخامس الابتدائی

مجلة تربویات الریاضیات
2019English

فاعلیة نموذج تدریسى قائم على نظریة تریز Triz فى تنمیة التفکیر الریاضی لدى تلامیذ المرحلة الابتدائیة

مجلة کلیة التربیة. بورسعید
2019English

فاعلیة برنامج تدریبی مقترح قائم على التطبیقات الحیاتیة للریاضیات لمعلمات مدارس التعلیم المجتمعی فی تنمیة الحس الریاضی والأداء التدریسی لدیهن

مجلة تربویات الریاضیات
2019English

فاعلیة تصور مقترح لمنهج الدراسات الاجتماعیة فی تنمیة مهارات التفکیر المستقبلی لدى تلامیذ الصف الخامس الابتدائی

مجلة کلیة التربیة. بورسعید
2018English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy