Percepção Dos Discentes Sobre a Aula Prática No Ensino De Química Como Potencializadora Da Teoria

Revista de Pesquisa Interdisciplinar
doi 10.24219/rpi.v2i2.290
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Revista de Pesquisa Interdisciplinar

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy