Peningkatan Keterampilan Bertanya Dan Hasil Belajar Siswa Kelas 2 SDN Slungkep 03 Menggunakan Model Discovery Learning

Scholaria : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
doi 10.24246/j.scholaria.2015.v5.i1.p10-23
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Universitas Kristen Satya Wacana

Related search

Upaya Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Model Discovery Learning Di Kelas X IPA 3

Jurnal Kumparan Fisika
2019English

Perbedaan Model Problem Based Learning Dan Discovery Learning Ditinjau Dari Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas 4 SD

Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
2018English

Penerapan Model Discovery Learning Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa

Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi
2018English

Penerapan Model Pembelajaran Penemuan Terbimbing (Guided Discovery Learning) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Keterampilan Proses Sains Siswa

Jurnal Kumparan Fisika
2019English

Peningkatan Sikap Ilmiah Dan Hasil Belajar Siswa Dengan Model Problem Based Learning

Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi
2018English

Peningkatan Keterampilan Proses Sains Siswa Melalui Model Guided Discovery Learning Kelas XI MIPA Pada Materi Suhu Dan Kalor

Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika
2017English

Peningkatan Proses Dan Hasil Belajar Mata Pelajaran Matematika Materi Bangun Datar Menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning (DL)

Journal of Education Action Research
2019English

Pengaruh Pembelajaran Inquiry Terhadap Hasil Belajar IPA Ditinjau Dari Keterampilan Bertanya Siswa

Natural: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA
2018English

Peningkatan Hasil Belajar IPS Dengan Menerapkan Pembelajaran Kooperatif Model Snowball Throwing Siswa Kelas IV SDN 19 Parepare

Publikasi Pendidikan
2017English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy