Amanote Research
Register
Sign In
Discover open access scientific publications
Search, annotate, share and cite publications
Publications by I Wayan Kertih
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat (Stm) Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Dan Prestasi Belajar Ips Di SMP Negeri 1 Penebel
Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi
Empowering Local Potentiality (Local Genius) as Sociocultural Capital to Develop Tourism
Related publications
Pengaruh Model Pembelajaran Dan Gaya Belajar Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dan Prestasi Belajar PPKn Peserta Didik SMP
SOCIA: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial
Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Model Pembelajaran Problem Based Learning Dan Sains Teknologi Masyarakat Pada Konsep Virus
EDUSAINS
Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Dan Sikap Sosial Siswa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Sains Teknologi Dan Masyarakat (Stm) Pokok Bahasan Memahami Uang Dan Perbankan Mata Pelajaran Ekonomi Di Kelas X Sma Negeri 1 Salam Babaris Kabupaten Tapin
Jurnal Socius
Pengaruh Model Pembelajaran Langsung Berbasis Praktikum Terhadap Keterampilan Proses Sains Dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa
Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi
Pengaruh Penerapan Model Argument Driven Inquiry Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMP Berdasarkan Perbedaan Gaya Belajar
Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences
Pengaruh Model Pembelajaran Dan Gaya Belajar Terhadap Keterampilan Proses Sains Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 30 Makassar
Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Fisika
Penerapan Model Pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Viii SMP Negeri 6 Praya Timur
Lensa : Jurnal Kependidikan Fisika
Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Keterampilan Sosial Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Pada Pembelajaran Ips Di SMP Negeri 5 Tabanan
Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi
Pengaruh Model Pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat Dan Model Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar Fisika Dan Sikap Ilmiah Siswa
Jurnal Pembelajaran Fisika
