Ortaokul 8. Sinif Öğrenci̇leri̇ni̇n Türkçe Ders Ve Çalişma Ki̇taplarindaki̇ Yabanci Sözcükleri̇ Anlama Ve Kullanma Düzeyleri̇

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
doi 10.17755/esosder.513710
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Electronic Journal of Social Sciences

Related search

Ortaokul Türkçe Ders Ki̇taplarindaki̇ Meti̇nleri̇n Tür Ve Tema Açisindan İncelenmesi̇

Hitit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
2018English

Türkçe Ve Sinif Öğretmenli̇ği̇ Öğrenci̇leri̇ni̇n Türkçeyi̇ Etki̇li̇ Kullanma Yeterli̇li̇kleri̇ni̇n Değerlendi̇ri̇lmesi̇

Journal of International Social Research
2016English

Cedaw Öncesi̇ Ve Sonrasi Ortaokul Türkçe Ders Ki̇taplarinda Yer Alan Toplumsal Ci̇nsi̇yet Eşi̇tli̇ği̇ Faktörünün Değerlendi̇ri̇lmesi̇

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2017English

Ortaöğreti̇m 9. Sinif Öğrenci̇leri̇ni̇n Beden Eği̇ti̇mi̇ Ve Spora İli̇şki̇n Tutumlari İle Okula Yabacilaşma Düzeyleri̇ Arasindaki̇ İli̇şki̇ni̇n Beli̇rlenmesi̇

Uluslararası Spor, Egzersiz & Antrenman Bilimi Dergisi
2015English

Mesleki̇ Ve Tekni̇k Anadolu Li̇sesi̇ Algisi: Ortaokul 8. Sinif Öğrenci̇leri̇ Üzeri̇ne Bi̇r Araştirma

Eğitimde Kuram ve Uygulama
2017English

Si̇ber Zorbalik Mağduri̇yeti̇: Ortaokul Ve Li̇se Öğrenci̇leri̇yle Bi̇r Çalişma

Motif Akademi Halk Bilimi Dergisi
2020English

Konuşma Kazanimlari Açisindan Ortaokul Türkçe Ders Ki̇taplari

Turkish Studies-Educational Sciences
2019English

Ortaokul Türkçe Ders Kitaplarında Çokluk Kavramı-Anlamsal Çokluk

Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
2019English

Ortaokul Öğrencilerinin Türkçe Dersine Yönelik Tutumları Ve Akademik Benlik Kavramları

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2014English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2025 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy