Formação Docente E Psicanálise: Análise Da Posição Subjetiva Dos Professores No Desenvolvimento Profissional

Estilos da Clinica
doi 10.11606/issn.1981-1624.v23i2p453-454
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Universidade de Sao Paulo Sistema Integrado de Bibliotecas - SIBiUSP

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